Archives du mot-clef Culture

Voyages, voyages à La Ferté-sous-Jouarre !

Publié le par

Pour cette première session d’atelier relais de l’année, les élèves du collège La Rochefoucauld de La Ferté-sous- Jouarre ont lancé un projet autour de la thématique du voyage. Ils ont relevé le défi par équipe d’organiser un voyage fictif avec, en contrainte, le respect de la consigne d’utiliser, en priorité, les moyens de transport les moins polluants afin de produire un bilan carbone faible.

Les étapes

  • 1ère étape : Imaginer des scénarios de voyage cohérents (voyage familial, voyage entre amis, etc.);
  • 2ème étape : Pour chaque équipe, imaginer une liste de 15 objets à emmener avec soi;
  • 3ème étape : Définir des itinéraires de voyage riches en horizons en comprenant au moins 3 pays aux choix;
  • 4ème étape : Se lancer dans la réalisation d’un carnet de voyage par équipe.

Les voyages imaginés 🌴

  • Voyage 1 : départ du Brésil, en passant par le Portugal, l’Espagne, la France pour une arrivée en Belgique 🇧🇷 🇵🇹 🇪🇸 🇫🇷 🇧🇪
  • Voyage 2 : départ du Canada, en passant par la France, l’Italie et la Grèce
  • pour une arrivée en Turquie 🇨🇦 🇫🇷 🇮🇹 🇬🇷 🇹🇷

Pour se lancer, les élèves ont réalisé des passeports et listé les indispensables à emmener avec eux.

A travers ce projet, les élèves ont pu mettre en valeur l’ensemble de leurs connaissances et compétences en lien avec les enseignements traditionnels. Ils ont par exemple appris à réaliser les gestes de premiers secours, monter un abri de survie, survivre en climats hostiles, connaître les animaux locaux, cultures et usages des fruits et légumes, découvrir des expressions de chaque pays, etc. En fin de session, les élèves ont calculé les bilans carbones des parcours effectués et pris conscience de l’urgence de préserver la planète tout en en profitant. 

En parallèle, nous avons lu un extrait de l’ouvrage de Simone de Beauvoir, l’Amérique au jour le jour pour échanger sur la question du départ vers l’inconnu. De là, les élèves ont travaillé sur la personnification d’un objet en lien avec des objets contenus dans leurs bagages : c’est à dire parler et décrire un objet dans la peau d’un personnage réel. L’ensemble de ce travail a permis d’aboutir à la réalisation d’un recueil ( ↩️ téléchargeable en cliquant sur le lien).

Félicitations aux élèves pour l’ensemble de leur travail individuel et collectif.👏

Les artistes exposent !

Publié le par

Comme nous vous l’annoncions dans notre dernier article, les élèves de l’atelier relais du collège Le Luzard de Noisiel ont exposé leurs créations au sein de l’établissement.

Voici un retour en images (cliquez sur la photo ci-dessous) sur cet événement qui a attiré de nombreux visiteurs. Ils seraient ravis de lire vos commentaires. Alors n’hésitez pas à les encourager !

Merci pour eux !

C’est parti pour le challenge art et société !

Publié le par

Sur le modèle du #tussenkunstenquarantaine (l’art en quarantaine), défi lancé lors du 1er confinement sur le réseau social Instagram (voir notre article du 17/04/2020), les élèves de l’atelier relais du collège le Luzard de Noisiel ont été invités à voyager dans temps au travers des différents mouvements artistiques de la Renaissance à aujourd’hui.

Ce projet a démarré alors que les établissements scolaires étaient à nouveau fermés et les séances se sont donc déroulées en visioconférence. Les objectifs poursuivis sont les suivants :

  1. Découvrir les mouvements artistiques et historiques;
  2. Saisir les transitions sociétales et culturelles à travers plusieurs artistes majeurs;
  3. Étudier l’évolution de la condition féminine et développer l’esprit critique;
  4. Renforcer la confiance en soi;
  5. Développer l’expression plastique en détournant une œuvre culte pour la réinterpréter.

Avant de laisser libre cours à leur imagination, les élèves ont appris à décrypter une œuvre : déterminer la nature de l’œuvre, situer une scène dans l’espace et dans le temps, observer les personnages dans leurs attitudes, expressions et apparences, etc.

Une fois cette analyse réalisée, nous avons sélectionné un certain nombre d’œuvres marquantes de la renaissance, de l’époque baroque et de l’époque contemporaine et les avons proposées aux élèves. Ils en ont retenu six et les ont analysés à l’aide de leurs connaissances.

Ce travail a été aussi l’occasion pour eux de s’interroger sur la place de la femme et sa représentation aux différentes époques picturales. Ils ont pu observer par exemple que les canons de beauté (idéal de beauté) n’étaient pas les mêmes selon les périodes et que les artistes devaient s’y conformer.

De même, de nombreuses œuvres étaient réalisées sur commande de mécènes ou de la royauté, ce qui limitait considérablement la liberté d’expression de leurs auteurs.

Les élèves ont découvert que beaucoup d’artistes contemporains se sont appropriés, à l’occasion, une ou plusieurs œuvres de leurs prédécesseurs et les ont réinterprétées selon leur sensibilité et le(s) message(s) qu’ils(elles) souhaitaient faire passer.

A l’exemple de ces artistes, les élèves ont eu envie de relever le défi des chefs-d’œuvre faits maison. D’autres élèves du collège ont également décidé de participer au challenge.

Pour clore la session, les artistes ont organisé une grande exposition révélant l’ensemble de leurs créations. Les élèves du collège, les professeurs comme la direction de l’établissement ont tous pu bénéficier d’une visite guidée par les élèves expliquant à la fois démarche artistique mais aussi ce que cette expérience leur avait apporté. Pour le plaisir des yeux, ils en ont profité pour présenter leurs différents ateliers culinaires réalisés en visioconférence durant le confinement.

Félicitations aux élèves pour leur excellent travail, leur assiduité ainsi que leurs attitudes !

Participez au #TussenKunstEnQuarantaine , le challenge qui mêle confinement et art

Publié le par

Jouons à être une oeuvre d’art !

Reproduction du tableau de Johannes Vermeer – La jeune fille à la perle (peint vers 1665)

Le principe de ce challenge, qui est né aux Pays-Bas, est simple: il suffit de reproduire avec les moyens du bord (ce dont nous disposons dans nos appartements et nos maisons) des oeuvres d’art célèbres.

  • Cherchons dans nos livres ou sur le net une oeuvre qui nous plait;
  • Laissons parler notre créativité et mettons-nous en scène sans bouger de chez nous;
  • Se prendre en photo et la poster sur les réseaux sociaux en l’accompagnant du hashtag #TussenKunstEnQuarantaine qui signifie « entre art et quarantaine » en néerlandais
  • Pour l’occasion, un compte Instagram TussenKunstEnQuarantaine a été lancé et répertorie toutes les réalisations publiées publiquement avec le hashtag éponyme

Maintenant à vous de jouer ! Nous attendons vos créations avec impatience ! Vous pouvez envoyer vos photos par mail à l’adresse refcom.pep77@orange.fr

Pour vous inspirez, allez voir un petit florilège des oeuvres déjà postées en cliquant sur le lien ci-dessous:

https://www.francetvinfo.fr/culture/arts-expos/confinement-sur-instagram-les-internautes-s-amusent-a-reproduire-des-oeuvres-d-art-en-photos_3896315.html

#CultureChezNous #Culture #ensemble #créativité #créer #TussenKunstEnQuarantaine

La réponse du Street Art à la crise sanitaire actuelle

Publié le par

A mural by street artist « TV Boy » depicting a famous film « Roman Holiday » with Gregory Peck and Audrey Hepburn as she holding a banner reading « Clear Air Now » is displayed on a wall near ancient Colosseum, in central Rome on March 14, 2020, during the COVID-19 outbreak caused by the novel coronavirus. (Photo by Andreas SOLARO / AFP)

Face à la crise sanitaire que nous traversons, le monde de l’Art s’est mobilisé pour, à la fois apporter une réponse artistique mais aussi pour livrer des messages à la population.

Ainsi, plusieurs artistes de Street-Art du monde entier ont réalisé des œuvres destinées à nous redonner le sourire, rappeler les gestes barrières ou encore pour faire hommage aux soignants.

La force d’un dessin, d’une peinture, d’une photo réside en sa capacité de délivrer un message pouvant être compris de tous.

« Un dessin réussi prête à rire. Quand il est vraiment réussi, il prête à penser. S’il prête à rire et à penser, alors c’est un excellent dessin ». 

Citation de Tignous / interview au site de l’Ambassade de France en Colombie, mars 2010. Tignous était un caricaturiste et dessinateur de presse. Il a été assassiné le 7 janvier 2015 lors de la fusillade au siège du journal Charlie Hebdo

Petit tour du monde des initiatives en images:

  • Graffiti depicting the logo of Britain’s National Health Service (NHS) and a rainbow, in an outpouring of love and thanks to NHS staff and key workers involved in treating COVID-19 patients, is pictured on the gates to a closed-down pub in Pontefract, northern England on April 3, 2020, as life in Britain continues during the nationwide lockdown to combat the novel coronavirus pandemic. – Britain on Friday reported a record 684 new COVID-19 deaths in its daily update, as the number of confirmed cases of coronavirus climbed by 4,450 on the previous 24 hours. « As of 9am (0800 GMT) 3 April, a total of 173,784 people have been tested of which 38,168 tested positive. As of 5pm on 2 April, of those hospitalised in the UK who tested positive for coronavirus, 3,605 have sadly died, » the health ministry said in a statement. (Photo by Oli SCARFF / AFP) (Photo by OLI SCARFF/AFP via Getty Images)

  • A man wearing protective mask walks past a statue also with masks on, following an outbreak of the coronavirus disease (COVID-19), in Daegu, South Korea, March 10, 2020. REUTERS/Kim Kyung-Hoon

  • A mural by artist Franco Rivolli Art, depicting a nurse wearing a face mask, with wings behind her back and cradling Italy, is pictured on a wall of the Papa Giovanni XXIII Hospital in Bergamo, Lombardy, on March 16, 2020. (Photo by Piero Cruciatti / AFP) / RESTRICTED TO EDITORIAL USE – MANDATORY MENTION OF THE ARTIST UPON PUBLICATION – TO ILLUSTRATE THE EVENT AS SPECIFIED IN THE CAPTION

  • People stand over a graffiti drawn to bring awareness on social distancing at a temporary market set up at a bus stand during a government-imposed nationwide lockdown as a preventive measure against the COVID-19 coronavirus, in Chennai on April 9, 2020. (Photo by Arun SANKAR / AFP) (Photo by ARUN SANKAR/AFP via Getty Images)
  • DAKAR, SENEGAL – MARCH 22: People walk past a graffiti on the wall depicting hygienic steps, which will be followed to struggle against COVID-19, in Dakar, Senegal on March 22, 2020. Graffiti artists and painters in Senegal, drawn paintings on walls to raise awareness about hygienic measures as part of measures to curb the spread of coronavirus (COVID-19). The paintings of the RBS Crew collective, consisting of painters and graffiti artists, on the walls of Cheikh Anta Diop University in Dakar and the Faculty of Medicine Hospital next to it, include all hygiene steps from washing hands with soap to using alcohol-based disinfectants and sneezing to elbows. (Photo by Alaattin Dogru/Anadolu Agency via Getty Images)

  • A mural by street artist « TV Boy » depicting a famous film « Roman Holiday » with Gregory Peck and Audrey Hepburn as she holding a banner reading « Clear Air Now » is displayed on a wall near ancient Colosseum, in central Rome on March 14, 2020, during the COVID-19 outbreak caused by the novel coronavirus. (Photo by Andreas SOLARO / AFP)

15 avril, journée mondiale de l’art

Publié le par

Célébrons la journée mondiale de l’art malgré le Covid 19 !

En cette période de crise sanitaire, nous devons veiller à rester chez nous pour limiter la propagation du Covid 19. Les lieux culturels étant fermés, une large gamme d’offres proposées par différents opérateurs nous permet, malgré tout, de pouvoir accéder à la Culture.

Le ministère de la Culture a d’ailleurs créé sous le hashtag #Culturecheznous : une plateforme qui répertorie l’offre culturelle numérique et gratuite du ministère et de ses opérateurs (visites virtuelles d’expositions, spectacles en ligne, conférences, archives, podcasts, vidéos de l’audiovisuel public, cinéma, archéologie, offres jeunesse, etc.) pour faire venir la Culture à domicile pendant le confinement.

Nous vous proposons une sélection de liens vers des offres pouvant satisfaire la curiosité des petits et des grands:

Ministère de la Culture : https://www.culture.gouv.fr/Culturecheznous

Bande dessinée :
• https://www.izneo.com/fr/
• https://www.sequencity.leclerc/fr-FR
• https://diacritik.com/2020/03/31/de-la-bd-en-ligne-au-temps-du-confinement/

Littérature : https://covid19.confinementlecture.com/


Arts de la scène :
• https://www.operadeparis.fr/
• https://www.youtube.com/channel/UCPxntKvZWT5I0MoaDik8mWw/playlists
Expositions virtuelles :
• https://www.lebonbon.fr/paris/expo/musees-visiter-gratuitement-ligne/
• https://artsandculture.google.com/
Musique:
• https://www.arte.tv/en/arte-concert/
• https://www.france.tv/spectacles-et-culture/
• https://www.deezer.com/fr/offers