Il y a deux semaines, les élèves ont lu et étudié un passage du livre le Gone du Chaaba d’Azouz Begag qui décrit les obstacles à l’intégration d’un élève en milieu scolaire et le rapport à la différence. L’idée est de poursuivre sur cette dynamique pour encourager les élèves à se concentrer sur eux-mêmes et développer leur estime de soi.
La semaine dernière, nous avons continué à aborder la question du rapport aux autres et des différents moyens de vivre ensemble tout en restant soi-même. les élèves ont pu joué à jeu qui le permet: Il s’appelle Kontour. Le but du jeu est très simple: Dessiner un mot en 15 traits maximum (ronds et lignes courbes sont interdits) et le faire deviner à son équipe sans parler. Ce jeu d’ambiance a permis de créer et renforcer la cohésion du groupe. Il a également permis de valoriser la créativité, l’imagination des élèves les plus timides.
Cette semaine, les élèves apprennent à écrire des lettres introspectives (s’écrire à soi-même dans 10 ans) et travaillent la question du témoignage par la réalisation de vidéos FaceCam où ils apprendront à se livrer à la manière de l’artiste multimédias Irving Anneix.
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