La thématique de l'hygiène et du bien-être également abordée à l'atelier relais de Moissy le 11/03/20

Comme à l’atelier relais du collège E. TRIOLET du Mée-sur-Seine, les questions et problématiques de l’hygiène bucco-dentaire et des bons réflexes à avoir en la matière ont été abordées avec les élèves de l’atelier relais du collège La BOETIE de Moissy-Cramayel.

Ils ont pu confectionner un dentifrice en poudre fait maison et il est prévu de fabriquer un déodorant en baume dans 3 semaines.

Les élèves ont pris conscience de leurs pouvoirs d’action sur leur hygiène quotidienne tout en réalisant des actes bons pour la planète avec des produits sains et naturels (argile verte, bicarbonate de soude alimentaire et huiles essentielles).

Les élèves ont remis des pots de dentifrice à la Direction et au personnel de l’établissement, ce qui a permis de valoriser leur travail puis de gagner en confiance en eux.

Atelier relais du Mée – Ouverture de la session 3 le 10 03 2020

En écho à la journée internationale des droits de la Femme qui a lieu le 8 mars de chaque année, les élèves de l’atelier relais du collège Elsa Triolet ont échangé sur la question du droit des femmes, ses évolutions et les conséquences sur le choix de l’orientation scolaire et des métiers.

En seconde partie, ils ont abordé le thème de l’hygiène de vie et ont préparé des dentifrices en poudre faits maison pour ainsi se sensibiliser au « zéro déchets » et à une autre manière de consommer plus éco-responsable.

Ouverture de la 3ème session de l’atelier relais de Moissy

Cette nouvelle session a démarré avec l’intervention d’une conteuse professionnelle qui a présenté plusieurs contes. Puis, la journée s’est poursuivie par un jeu, «le marché des mots » pour découvrir les différentes étapes de la construction d’un conte.

Le but du jeu est simple: une liste de mots auxquels on attribue des points est présentée aux élèves pour qu’ils créent chacun des histoires en utilisant le maximum de mots proposés. Celui qui a le plus de points remporte la partie. Ce jeu présente les intérêts pédagogiques suivants :

  • développer la créativité à l’écrit puis à l’oral (certains élèves ont voulu mimer leurs personnages, faire des bruitages, etc…)
  • renforcer les bases de lecture et d’orthographe
  • investir les apprentissages de manière ludique et humoristique
  • gagner en confiance en soi
  • apprendre les notions de langage non verbal
  • renforcer la cohésion de groupe et les règles du savoir-vivre ensemble en milieu scolaire (ne pas se couper la parole, l’absence de jugement, lever le doigt, etc.)

L’objectif final de cette session sera de présenter les contes qu’ils auront imaginé à des enfants scolarisés en classe de maternelle.